Acordaron generar ambientes escolares de seguridad, respeto y armonía.

Morelia, Michoacán, 19 de abril de 2023.- La Secretaría de Educación del Estado (SEE) presentó el plan de trabajo Educación para la paz, en sesión del Consejo Preventivo de la Violencia Escolar en el Estado de Michoacán (Copreveem), refrendando el compromiso de generar ambientes escolares de seguridad, respeto y armonía para las niñas, niños y jóvenes.

Junto a la presidenta del DIF, Grisel Tello Pimentel, y con funcionarios y consejeros presentes en Casa Michoacán, la secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar, destacó la relevancia de realizar una labor conjunta y apostar a la suma de voluntades, «porque estoy segura de que todas y todos los que estamos aquí queremos un entorno mejor para nuestras hijas e hijos».

En ese sentido, la dependencia educativa contempla tres ejes clave del plan Educación para la paz: política educativa que contempla capacitaciones, conferencias, actividades culturales y lúdicas para la paz, investigación, asesorías y acompañamientos directos, entre otras acciones; actualización de la normativa para prevenir la violencia escolar y generar entornos de sana convivencia; y promoción de una cultura de la paz con la difusión de información y herramientas que coadyuven a la misma.

«Es importante que toda la comunidad escolar se vuelva partícipe de los procesos de formación continua, donde se tenga claro que un factor importante en los entornos educativos es la sana convivencia, ya que la escuela debe ser un espacio seguro, donde las alumnas y alumnos se sientan felices y no atormentados», expresó la titular de la SEE.

Por su parte, la presidenta del DIF Michoacán, destacó la necesidad de ser empáticos y atender las necesidades de las niñas y niños en Michoacán. Compartió los resultados de la encuesta ¿Me escuchas?, en la que los menores externaron la necesidad de sentirse seguros y amados en sus entornos inmediatos, así como el interés por el tema ambiental, y el deseo de tener más espacios para convivir y jugar.

Con acuerdos específicos que fortalecerán las capacitaciones y el seguimiento puntual de casos en las escuelas, se llevó a cabo la sesión del Copreveem, misma que fue nutrida con participaciones de los integrantes de dicho órgano y contó con la presencia de la secretaria de Igualdad Sustantivo y Desarrollo de las Mujeres Michoacanas, Carolina Rangel; la secretaria ejecutiva de SIPINNA, Blanca Gabriela Pérez; el delegado de la SEP en Michoacán, Humberto González; entre otros funcionarios de la SEE y de diversas instituciones.

Estudiantes del plantel Puruándiro presentaron 5 proyectos para participar.

Puruándiro, Michoacán, 18 de abril de 2023.- Estudiantes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán (Cecytem), ganaron cuatro medallas y dos acreditaciones en la XVII edición del Concurso Iberoamericano de Proyectos Estudiantiles de Ciencia y Tecnología, sede regional Michoacán.

En el evento organizado por la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (Solacyt), Itzel García Álvarez y Melani Sánchez Guzmán ganaron medalla de oro y acreditación a la final mundial de Infomatrix, a desarrollarse en Guadalajara, Jalisco, en el mes de junio de este año con el proyecto Yogurt Zelani.

La presea de plata y la acreditación a Infomatrix México, fue para los estudiantes Erandi Salas Aguirre, Emily Amairany Ruiz Rentería, y Juan Pablo Maldonado Ramírez, con el proyecto Mujeres que inspiran. Mientras que los proyectos Imaginando Realidades de María Fernanda Lemus Ibarra y Mariana Solorio Esquivel; y P´ukuei Casuarina de Andrea Rodríguez Maciel y Christopher Lemus Magaña, obtuvieron medallas de bronce.

La mención honorífica fue para el proyecto Skinbea, presentado por las alumnas Irene Torres Jaimes y Ashlín Guadalupe Navarro Herrera. Todos los estudiantes estuvieron asesorados por los docentes del plantel Puruándiro, Artemio Lemus Ruiz, Gustavo Arredondo Orozco, y Martín Espino Miranda.

El director general del Cecytem, Víctor Manuel Báez Ceja, reconoció el logro de los alumnos y el trabajo de los asesores por apoyar y guiar los proyectos y poner en alto el nombre del Colegio a nivel estatal, nacional e internacional.

-Presentó este martes una iniciativa para reformar la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado, a fin de que los derechos de las personas en situación de calle, en particular de los menores de edad, sean reconocidos, recobrados y ejercidos

Como sociedad debemos ser conscientes que la condición de calle de una persona es sinónimo de vulnerabilidad, y que quienes viven esta situación no son malas per se, ni están predeterminados a delinquir, subrayó el diputado Víctor Manríquez González, integrante de la LXXV Legislatura del Congreso del Estado.

El legislador presentó este martes una iniciativa para reformar la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado, a fin de que los derechos de las personas en situación de calle, en particular de los menores de edad, sean reconocidos, recobrados y ejercidos.

“Hay factores que agudizan aún más la condición de calle como el ser mujer, ser una niña o niño, adolescente, ser una persona adulta mayor, o bien, tener alguna discapacidad”.

El diputado subrayó la urgencia de sacar de las calles a las niñas y niños, además de visibilizarlos como agentes de cambio, frenado la situación que los mantiene expuestos a toda clase de vejación a sus derechos, a la cual recalcó que no deberíamos habituarnos como sociedad.

“Esta iniciativa brinda a las niñas, niños y adolescentes en situación de calle, el poder acceder a una atención integral desde los Centros de Asistencia del Estado”.

Para cerrar esa herida social, abundó Víctor Manríquez, se requiere que el Estado genere los mecanismos, programas y política pública que reconozca sus derechos humanos y distinga la atención de acuerdo a la problemática de cada uno de estos sectores.

“Mi propuesta combate este fenómeno desde sus causas, y además desde los municipios, dado que faculta al Estado a través del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia Michoacana para que de manera coordinada con la Secretaría del Bienestar, y las unidades administrativas o entidades encargadas del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia municipales, en sus respectivos ámbitos de competencia, realicen un estudio a fondo de las personas que viven esta situación y generen un padrón que permita conocer el perfil de cada uno de ellos, las causas que los llevaron a la calle, y nos acerca a dimensionar el problema basado en situaciones reales”.